lunes, 16 de abril de 2012


GLOSARIO


Acentuación: es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentos ortográficos o acentos gráficos a las palabras.


Biblioteca: etimológicamente es el lugar donde se guardan los libros.


Canal: es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de la información emisor, receptor.


Código: sistema de símbolos y reglas que permite componer y comprender el mensaje.


Comunicación: es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinado para transmitir, intercambiar o compartir ideas.


Concordancia: es una correspondencia o una conformidad de una cosa para con otra.


Connotación: es el sentido o valor secundario que una palabra, frase o discurso adopta por asociación con un significado estricto.


Decodificación: es el proceso por el cual se convierten símbolos en información entendible por el receptor.


Denotación: es el significado básico de una palabra, tal como aparece definido en los diccionarios con una forma de expresión formal.


Diacrítico: se denomina acento diacrítico o tilde diacrítica a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras, habitualmente monosílabas, de las cuales una es regularmente tónica, mientras que la otra átona en el habla, marcando el acento de la tónica.


Emisor: es la persona u objeto que trasmite un mensaje a un receptor por medio de un canal.


Escritura: es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte.


Escucha: es prestar atención a lo que se oye.


Habla: es el uso particular e individual que hace una persona de una lengua.


Información: es un conjunto de datos acerca de algún suceso, hecho o fenómeno que organizados en un contexto determinado tienen su significado, cuyo propósito puede ser el de reducir la incertidumbre o incrementar el conocimiento acerca de algo.


Internet: es una red informática descentralizada, que para permitir la conexión entre computadoras opera a través de un protocolo de comunicaciones.


Lectura: es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.


Libro: es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.


Mensaje: es la información que el emisor envía al receptor.


Párrafo: es una unidad de discurso en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de un orador.


Receptor: es la persona que recibe el mensaje.


Ruido: sonido o cualquier otro medio de información en el que ésta no sea clara e impida que el receptor sea capaz de identificar, individualizar o comprender, aunque sí se desee.


Significado: es una representación psíquica de la cosa y no puede ser definido más que en el interior del proceso de significación.


Significante: es el conjunto de los elementos fonológicos de la serie de sonidos que lo forman.


Texto: es una composición de signos codificado en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido.

Los Párrafos
Tema: Las barras bravas
Delimitación: En Medellín


 Lluvia de ideas


Idea central: La disputa violenta entre las barras bravas de Medellín
Ideas Secundarias:
-El mal ejemplo que se le da a la sociedad
-Las pérdidas económicas que trae para la ciudad
-¿Por qué no se puede alentar sin violentar?
-Efectos de drogadicción ubicados en los sectores populares del estadio
-Sanciones que reciben los integrantes de las barras


 -Párrafo de introducción: En la actualidad se ha observado la disputa violenta que se presenta entre las barras bravas de los hinchas de los equipos de futbol de la ciudad de Medellín, estas problemáticas afectan no solo un bien interior (estadio) si no un bien social.
-Párrafo de desarrollo: Es tanto el efecto socio-económico de este fenómeno que ya se han presentado medidas respectivas como el cierre de estadios, los toques de queda; para así prevenir algunos problemas de drogadicción que se viven entre los integrantes de estas barras.

-Párrafo de conclusión: Queda la pregunta abierta de ¿Por qué no se puede alentar sin violentar?, una de las razones puede ser la falta de valores inculcados desde el hogar, que contrasta con los pobres castigos que reciben los pocos capturados.

Mi primer día en la U

Al llegar a la universidad , sin olvidar que con ganas de aprender y con disposición, en la entrada me tocó presentar el carnet que me acredita como estudiante Bonaventuriano, al ingresar me dirigí a la cafetería para comprar y consumir un pequeño refrigerio y poder estar en total disposición en mi primer clase que era derecho  y constitución. Al terminar el refrigerio, inmediatamente me dirigí al aula de clase, al ver la puerta abierta pensé que podía entrar pero no vi a nadie, por tal razón esperé unos minutos. Al ver el salón de clase medio lleno, decidí entrar y ubicarme en la parte de adelante para prestar mas atención a las órdenes planteadas por el profesor.

Después de ver mi primera cátedra decidí bajar al tercer piso donde está la cafetería, allí compre algo de comer y con unos amigos observé el partido del Barcelona, después de eso subí para mi segunda clase que era fundamentos de economía, al salir de esta me encontré con varios amigos y me fui con ellos directo a casa.